La République Démocratique du Congo affirme sa volonté de s’engager pleinement dans la transformation numérique de son système éducatif. C’est le message que la Ministre d’État, Ministre de l’Éducation Nationale et de la Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC), Raissa Malu, a porté lors de sa participation à la conférence « e-Learning Africa », qui s’est tenue le 8 mai 2025 à Dar Es Salaam, en Tanzanie, à en croire une dépêche de la cellule de communication du ministère consultée ce samedi par NUMERICO.CD.
Présente à cet atelier collaboratif qui réunit depuis 18 ans des acteurs africains autour de l’intégration du numérique dans l’éducation, la patronne de l’éducation nationale a dévoilé les efforts déployés par la RDC dans ce domaine. Parmi lesquels, la signature récente d’un arrêté ministériel organisant l’enseignement à distance (EAD).
Selon la Ministre, la technologie, et notamment l’intelligence artificielle, constitue un levier essentiel pour relever les défis auxquels est confronté le système éducatif de la RDC, à savoir la construction rapide d’écoles et la formation accélérée d’enseignants.
« Nous n’avons pas la capacité de construire aussi vite des écoles pour pouvoir accueillir l’ensemble de nos élèves, nous n’avons pas aussi la capacité de former aussi vite des enseignants. La technologie est le meilleur moyen pour pouvoir accélérer ce processus et faire en sorte qu’on puisse très vite améliorer la qualité de l’enseignement »,a-t-elle déclaré.
La participation de la RDC à « e-Learning Africa » a également permis à la délégation congolaise de s’inspirer des expériences d’autres pays africains en matière d’éducation numérique.
Raïssa Malu s’est ainsi félicitée du partenariat établi avec la Belgique, via Enabel, pour expérimenter des plateformes de formation à distance des enseignants du primaire dans les provinces du Haut-Katanga et du Kasaï-Oriental.
Au-delà des aspects technologiques, la Ministre a également martelé sur la nécessité de développer une approche régionale et « panafricaine » pour relever les défis éducatifs.
« On ne peut pas penser résoudre notre problème, à l’occurrence l’éducation, en restant dans une zone fermée, c’est-à-dire uniquement au niveau national. Il est important de développer des partenariats avec nos voisins qui partagent le même esprit que nous », a-t-elle affirmé.
Les débats de la conférence « e-Learning Africa » ont ainsi permis d’élaborer une feuille de route pour garantir l’impact concret des initiatives d’éducation numérique en Afrique, en abordant des thématiques clés telles que les politiques, les infrastructures et la formation des enseignants.
Les recommandations issues de cet atelier seront mises à la disposition des décideurs politiques, dans le but d’accélérer la transformation numérique des systèmes éducatifs africains.
Ézéchiel TIMOTHÉE MONTEIRO | NUMERICO.CD
