Le Gouvernement de la République démocratique du Congo veut davantage recourir à l’intelligence artificielle (IA) dans l’apprentissage de l’anglais dans les établissements d’enseignement supérieur. Le projet d’apprentissage de l’anglais par IA, baptisé PURE, a été validé pour être progressivement déployé dans les établissements d’enseignement supérieur et universitaire (ESU), ainsi que dans les centres et instituts de recherche, rapporte 7sur7.cd.
Porté par la ministre de l’Enseignement supérieur, universitaire, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, ce projet vise à renforcer les compétences en anglais des étudiants, enseignants et chercheurs congolais. Il ambitionne notamment de faciliter leur intégration dans un environnement académique et professionnel de plus en plus internationalisé.
Pour le Gouvernement, PURE ne se limite pas à un outil numérique d’apprentissage linguistique. Le projet est également présenté comme un moyen de favoriser l’employabilité, la mobilité académique et professionnelle ainsi que l’accès aux opportunités internationales.
Le recours à l’intelligence artificielle devrait permettre d’élargir l’accès à l’apprentissage de l’anglais auprès des étudiants. La maîtrise de cette langue pourrait notamment faciliter l’accès aux ressources scientifiques internationales, aux programmes de formation et à certaines opportunités professionnelles.
Le projet entend également favoriser la participation des étudiants, enseignants et chercheurs congolais aux échanges scientifiques et aux rencontres régionales et internationales. Dans de nombreux domaines scientifiques et technologiques, l’anglais demeure en effet largement utilisé dans les publications, les conférences et les collaborations internationales.
La mise en œuvre de PURE devrait se faire progressivement, avec l’ambition de le rendre accessible à l’ensemble des étudiants. Le projet s’inscrit dans les priorités du Programme d’actions du Gouvernement (PAG) 2024-2028 ainsi que dans le Plan de transformation numérique de la RDC.
Reste toutefois à déterminer les modalités concrètes de son déploiement dans les universités, les solutions d’intelligence artificielle qui seront retenues et les mécanismes prévus pour garantir un accès équitable aux étudiants, notamment dans les établissements confrontés encore à des difficultés de connectivité et d’équipement numérique.
Jonas TSHIPADI | NUMERICO.CD
