La transformation numérique du système éducatif congolais est au centre des assises nationales de la Revue annuelle des performances (RAP), édition 2026, lancées mardi 25 août à Kinshasa par la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté, Raïssa Malu.
À la veille de la rentrée scolaire 2026-2027, les principaux acteurs du secteur de l’éducation, dont les directeurs provinciaux, sont réunis pour évaluer les performances de l’année scolaire écoulée et définir les priorités du prochain exercice.
Selon une dépêche de la cellule de communication du ministère de l’Éducation nationale, ces travaux se poursuivront jusqu’au 27 août autour du thème : « Éducation numérique : vers un système éducatif moderne, actif et citoyen ».
La ministre Raïssa Malu a insisté sur la nécessité de faire du numérique un véritable outil d’amélioration du système éducatif. L’objectif est notamment de simplifier les procédures administratives, de fiabiliser les données et d’améliorer le suivi des activités scolaires.
À cette occasion, elle a appelé les participants à privilégier des décisions concrètes, mesurables et accompagnées d’un mécanisme de suivi. « La RAP ne doit être ni un exercice d’auto-satisfaction ni un nouveau catalogue de problèmes », a déclaré la ministre d’État.
Parmi les priorités figurent notamment la fiabilité des données sur les enseignants, la planification des infrastructures et l’orientation des ressources. Raïssa Malu a également encouragé le développement de solutions numériques utiles, tout en mettant en garde contre la multiplication des plateformes sans réelle valeur ajoutée.
Les discussions portent aussi sur la continuité éducative dans les zones touchées par Ebola, avec un accent sur le renforcement de l’enseignement à distance grâce aux outils numériques.
Les assises devront déboucher sur un plan d’action clair pour l’année scolaire 2026-2027. Ce document devra préciser les priorités, les responsabilités, les échéances et les indicateurs de suivi, en cohérence avec le Plan Quinquennal 2024-2029.
La Revue annuelle des performances (RAP) est un cadre d’évaluation et de planification stratégique organisé chaque année pour analyser les résultats du système éducatif.
Ces assises réunissent tous les acteurs clés du secteur (responsables administratifs, enseignants, partenaires et autorités). Elles se déroulent à plusieurs échelles : du niveau local (établissements et sous-divisions) jusqu’au niveau national.
Ézéchiel MONTEIRO | NUMERICO.CD
