La Ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a présenté ce mercredi 17 décembre 2025, l’intelligence artificielle comme un outil stratégique dans la transformation des services publics en République Démocratique du Congo lors de la première édition des Conférences annuelles du Service public (CASP 2025), organisées à Kinshasa sous la coordination de l’École nationale d’administration (ENA), avec l’appui du ministère de la Fonction publique.
Intervenant sur le thème « Intelligence artificielle et efficacité du service public : le cas de l’Éducation nationale », la Ministre d’État, Ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a livré une vision structurée de l’intégration du numérique avancé dans le système éducatif congolais. Sa prise de parole s’est inscrite dans un panel consacré à la modernisation de l’action publique.
Au centre de son intervention, la ministre Raïssa Malu a rappelé que « l’intelligence artificielle ne saurait se substituer à l’humain, mais constitue un outil d’appui à la performance administrative et pédagogique ». Selon elle, enseignants, inspecteurs et gestionnaires de l’éducation demeurent les piliers du système, tandis que l’IA peut renforcer l’efficacité, la transparence et la qualité des processus.
Dans cette optique, Raïssa Malu a mis l’accent sur le renforcement de l’administration éducative du secteur de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC), condition indispensable à une adoption maîtrisée des technologies numériques. L’enjeu est d’assurer « une intégration à la fois éthique, durable et alignée sur les priorités nationales, tout en protégeant les données et les usages ».
L’un des exemples concrets évoqués concerne « la correction automatisée des épreuves de l’Examen d’État », une innovation technologique qui permet d’améliorer la rapidité de traitement, la traçabilité des résultats et leur fiabilité. Cette solution, développée localement, s’inscrit dans une logique de souveraineté numérique, tout en préservant le rôle décisionnel des inspecteurs de l’enseignement.
En marge des travaux, la ministre a visité le stand de l’Éducation nationale, où une démonstration scientifique a permis de présenter les nouvelles orientations pédagogiques et les efforts de formation, de digitalisation et de modernisation en cours. Ces initiatives s’inscrivent dans la mise en œuvre du plan quinquennal 2024-2029, qui ambitionne de faire du numérique un moteur de transformation durable du système éducatif congolais.
Jonas TSHIPADI | NUMERICO.CD
