L’Université de Kinshasa (UNIKIN) s’apprête à renforcer son offre de formation dans les domaines technologiques. Quatre nouvelles filières consacrées à la robotique, à la cybersécurité, à l’intelligence artificielle et aux sciences des données devraient être introduites dès le début de l’année académique 2026-2027.
Le projet a été présenté le 25 septembre 2026 au recteur de l’UNIKIN, le professeur Jean-Marie Kayembe Ntumba. Cette initiative s’inscrit dans le cadre du Projet de transformation numérique, porté par l’Unité de gestion du projet de transformation numérique (UGPTN), une structure partenaire de la Banque mondiale.
La mise en œuvre du projet concernera principalement la Faculté polytechnique ainsi que la Faculté des sciences et technologies. Une séance de travail a notamment réuni les responsables de ces deux facultés autour du professeur Cédric Oveneke, coordonnateur de la composante 3 au sein de l’UGPTN.
A travers ces nouvelles formations, l’UNIKIN entend intégrer davantage les disciplines technologiques émergentes dans son parcours académique. La robotique, l’intelligence artificielle, la cybersécurité et la science des données figurent en effet parmi les domaines qui occupent une place croissante dans les secteurs de l’industrie, des services et de la recherche.
L’introduction de ces filières vient compléter une dynamique de numérisation déjà inscrite dans les orientations stratégiques de l’Université de Kinshasa. Son plan stratégique 2023-2028 prévoit notamment la modernisation de son infrastructure informatique, l’amélioration de l’accès à Internet, la numérisation des bibliothèques et archives, ainsi que l’informatisation de plusieurs services administratifs et académiques.
L’UNIKIN dispose également de structures de recherche consacrées à l’intelligence artificielle, au big data et à la modélisation, ce qui témoigne de l’intérêt croissant de l’université pour les technologies numériques et leurs applications.
Avec ces nouvelles filières, l’enjeu sera notamment de renforcer les compétences disponibles dans les secteurs liés aux nouvelles technologies et de rapprocher la formation universitaire des besoins d’un environnement professionnel de plus en plus numérisé.
Marcus SALOMÉ | NUMERICO.CD
